理论课堂教学是教师运用语言方式，系统地向学生传授知识的重要形式，临床医学院为进一步提升教师的理论授课水平，于4月8日晚，在乐群校区梯1教室对本学期理论课授课教师进行专项师资培训，分别由校级教学督导血液内科林文远主任医师、呼吸与重症医学科麦琳副主任医师及教学管理部白纪红教授进行授课及分享，临床医学院各教研室共140余人参加此次培训，桂林医学院附属医院（临床医学院）马礼兵副院长参加培训会。

首先，林文远老师以《缺铁性贫血》理论授课为例，从学情分析到病例引入，就如何开展课堂教学全过程进行说课展示，教学目标明确，思政融入自然，学生互动充分、教学环节设计合理，获得在场教师的一致好评。接着，麦琳老师以其一节理论课的具体实施为例做《BOPPPS教学模式介绍及运用》专题分享，逐一讲解BOPPPS教学模式各环节的具体内容及注意事项，通过以学生为中心的教学设计，突出学习目的，构建知识框架，运用现代教学手段，改变传统课堂讲授的低效率，使得课堂时间分配更合理，知识讲授结构更清晰。最后，白纪红老师就《教案撰写基本要求》从教学目标、学情分析、教学方法与手段、教学过程设计到教学反思等内容，逐项进行讲解与演示，规范教案撰写，进一步提升临床教师教学设计能力。

培训会上，马礼兵副院长提出临床教师们要与时俱进，以本科教学审核评估为契机，以提高课堂教学质量为抓手，以评促建，更新教学理念，运用有效的教学方法和手段讲好每一堂课，将思政教育融入课程教学中，在教学过程中充分体现教书育人中心地位，倡导大健康理念，让学生有获得感。

本次讲座为更新教师的教学理念，营造良好的教学氛围,提供学习、交流、观摩的机会，使在场教师受益匪浅，对提升教师自身教学水平和能力有很好的促进作用。

培训现场

文：李燕云  图：黄苗珠  审核：白纪红